استمارة توجيه مهني جديدة لطلاب الإعدادية والثانوية

علنت وزارة التربية الوطنية التركية (MEB) عن بدء تطبيق أداة رقمية جديدة مُمثَّلة في استمارات الاهتمامات المهنية (“Mesleki İlgi ve Mesleki Beceri Envanterleri”) لجميع طلاب المدارس الإعدادية والثانوية من هذا العام الدراسي. يهدف هذا القرار إلى تمكين الطلاب من اختيار مساراتهم التعليمية والمهنية بشكل أفضل بناءً على ميولهم ومهاراتهم.

الاستمارات ستكون متاحة عبر الإنترنت عبر موقع مخصص، ويقوم الطلاب بالإجابة على مجموعة من الأسئلة التي تساعد في تحديد قدراتهم واهتماماتهم الشخصية مثل المجالات العلمية، الاجتماعية، التقنية، الفنية، الرياضية، واللغات. بعد الإجابة، يقوم المرشدون التربويون والمستشارون النفسيون في المدرسة بتحليل هذه الإجابات وتوجيه الطالب إلى المسارات التي تناسبه.

في المرحلة الأولى، سيتم استخدام الأداة لمساعدة طلاب الإعدادية عند الانتقال إلى المرحلة الثانوية، بحيث يكون اختيار المسار الدراسي أكثر وعيًا. أما طلاب الثانويات فسيستخدمون الأداة لتحديد برامج التعليم الثانوي المهني والتقني أو التوجّهات الأكاديمية، وسيساعدهم ذلك لاتخاذ قرارات مهنية أكثر دقة.

تغطي استمارات المهارات المهنية مجالات واسعة وتضم حوالي 53 تخصصًا تعليميًا و114 فرعًا مهنيًا وتقنيًا في المرحلة الثانوية، مما يُوفِّر خيارات متعددة للطلاب حسب ميولهم. كما أن الاستمارات تشمل مقاييس للمهارات الرقمية والقدرة التقنية وكذلك المهارات الاجتماعية النفسية من أجل تحديد ملامح شخصية الطلاب.

من المتوقع أن تُسهِّل هذه الأداة على المدارس والطلاب والآباء عملية اختيار المسار التعليمي بما يتماشى مع احتياجات سوق العمل، وتُعتبر خطوة مهمة ضمن الرؤية الوطنية لتطوير التعليم وربطه بالمتطلبات المهنية في الدولة. كما يُعتقد أنها تعزز من كفاءة الطلاب في التعلّم وتقلل من الهدر الناتج عن اختيار مسارات لا تتناسب مع قدراتهم الحقيقية.